E-learning dans le domaine de la santé en France.

Epreuves-concours.fr est la première vraie plateforme de e-learning pour la préparation aux concours de la fonction publique et du secteur médicosocial où tout se déroule en ligne. Finis les livres et documents commandés sur internet que le candidat ne sait pas utiliser à leur arrivée !

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L’arrivée en Europe de Pulse !!, le 1er serious game de simulation 3D pour la formation en santé.

Pulse !! simule de manière réaliste la prise en charge du patient à l’hôpital et permet l’apprentissage des pratiques complexes. Il est utilisé notamment dans les Universités américaines pour la formation des étudiants en médecine qui deviennent opérationnels pour leur première intervention sur le terrain. L’offre est totalement inédite pour les hôpitaux en Europe.

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La Formation Continue de l’Université de Nantes propose le PREMIER Diplôme d’Université en Compléments Alimentaires.

Face au développement du marché des compléments alimentaires, ce DU propose aux médecins généralistes et aux pharmaciens d’officine de leur apporter les éléments nécessaires pour mieux prescrire et conseiller ces produits à la frontière entre aliments traditionnels et médicaments, en toute sécurité.
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Fort de leurs connaissance et reconnus par leurs pairs, les créateur de EFEAC vous permettent de comprendre l’ostéopathie par la dissection anatomique. des Séminaires et formation (dans le cadre de la formation continue) vous permettent de mieux appréhender votre métier d’otséopathe.

Depuis plusieurs années déjà, l’équipe pédagogique composée d’un chirurgien viscéral et de deux ostéopathes D.O., propose aux ostéopathes et aux professionnels de santé un enseignement post universitaire de dissections anatomiques à la Faculté de Médecine 45 rue des Saint Pères 75006 Paris,.au sein de l’Université de Paris V. René Descartes, Fondateurs de l’EFEAC ces praticiens qui exercent leur activité depuis de nombreuses années mettent leur expérience au service de cette formation. Fidèles aux concepts de leur profession ils ont pour objectif pédagogique, l’enseignement de l’anatomie appliquée à l’examen clinique. L’EFEAC à pour vocation de proposer aux professionnels une formation continue de qualité, fondée sur les développements scientifiques les plus récents Pour permettre aux professionnels d’acquérir et d’approfondir une approche anatomo-clinique rationnelle et fondée, d’élargir et d’affiner de nouveaux outils thérapeutiques pour aboutir à la pertinence d’un choix thérapeutique approprié Dans ce cadre l’EFEAC met en place en Juin un séminaire à Paris avec au programme : Approche clinique de l’abdomen Principales pathologies liées aux dysfonctions abdominales Rappel des notions de base en Ostéopathie Viscérale. Dissection de l’abdomen Accueil et petit déjeuner Repérage et palpation Abord clinique et pratique ostéopathique sur le foie, la vésicule biliaire, la JOCT et l’estomac. Indications et contre indications, réflexion thérapeutique Repérage et palpation Abord clinique et pratique ostéopathique sur le duodénum, le pancréas, le jéjunum iléum, le colon droit et le colon gauche. Indications et contre indications, réflexion thérapeutique Table ronde

Site : http://www.efeac.fr

Bernard ORTEGA, coach, spécialiste du développement personnel ouvre son centre de formation situé en Seine et Marne au grand public lors de week-ends consacrés à la confiance en soit et de la gestion du stress

Boulogne, le 24 mars 2009 - Dans un monde où tout s’accélère, où la pression s’intensifie chaque jour et où la médiation oriente toute communication, le coach Bernard ORTEGA, spécialiste du développement personnel, des techniques de communication orale et comportementale, au service des entreprises depuis 20 ans, éthiquement engagé dans la recherche d’un meilleur équilibre pour tout un chacun, décide d’organiser des week-ends ouvert à tout public sur le thème de la confiance en soi et de la gestion du stress.

Cette formation est un véritable sas de décompression pour apprendre les techniques de détente efficace afin de gérer le mauvais stress, de réactiver son énergie et sa confiance en soi, de retrouver ses motivations authentiques.

Fondateur de la méthode MBO, Bernard ORTEGA a conçu un programme spécifique pour ces week-ends reprenant des exercices issus du monde du théâtre et de ses voyages en Asie et Extrême Orient.

Construit sur la mise en situation des participants, le stage aborde le pan comportemental et communication par des exercices sur le développement du charisme, le calme mental et l’équilibre des énergies, la méditation avec support et la pratique du souffle énergétique.

Pour transmettre aux participants les techniques permettant de renforcer sa concentration, Bernard Ortega propose des exercices issus des yogas tibétains et japonais (yoga du mouvement juste et des 5 éléments, relation avec l’équilibre du corps).

Complet mais également ludique, le stage permet de renouer avec la créativité. Un travail au masque est proposé. Le masque permet d’être quelqu’un d’autre. L’exercice théâtral invite à rajeunir, à prendre de la distance, à jouer, donc à se détendre.

La formation est organisée dans le centre résidentiel de Toussacq de M. Ortega. Le hameau de Toussacq accueille les participants dans un cadre exceptionnel en bord de Seine, propice aux rencontres culturelles et humaines de qualité, par les repas enrichis de l’agriculture Bio, par les animaux de la ferme.

Prix

330 euros le week-end, frais d’hébergement et repas en sus

Prochaines sessions

28 et 29 mars

24 et 25 avril

30 et 31 mai

27 et 28 juin

La méthode MBO

Conçue et animée par le coach Bernard ORTEGA, la méthode M.B.O. repose sur le fruit d’une expérience riche et multiple.

¨ Le travail d’acteur de Bernard Ortega, par lequel il incarne les plus grands rôles du répertoire français

¨ Son sens de la pédagogie acquis en tant que professeur et directeur d’acteurs à l’American Center.

¨ Ses qualités de metteur en scène, obligeant une observation aiguisée pour obtenir une synchronisation parfaite.

¨ Ses dons d’auteur qui soulignent l’importance des discours et textes efficaces par des mots justes.

¨ Ses voyages en Asie et Extrême Orient qui confortent sa pratique des arts martiaux (Aïkido) ainsi que les techniques développant l’énergie et le calme mental.

¨ Son expérience de formateur puis de coach pendant 20 ans auprès des cadres des plus grandes entreprises françaises et européennes.

Biographie de Bernard ORTEGA

Bernard ORTEGA

Coach et comédien, Bernard Ortega adapte les techniques de l’acteur au monde de l’entreprise.

Après avoir fait ses études au Conservatoire National Supérieur d’Art Dramatique, il débute par une carrière d’acteur au théâtre, puis crée 6 pièces en tant qu’auteur, signe 25 mises en scène et enseigne à plus de 400 élèves à l’American Center, dont Jean-Marc Barr ou encore Gilbert Melki.

Pendant 6 ans, Bernard Ortega intervient pour Hay Group et pour le CECO (Centre Européen de Communication Orale pour chefs d’entreprises), deux cabinets de Consulting en Management en Communication Orale. Là, il adapte avec succès les techniques du théâtre et du cinéma au monde de la communication en entreprise.

Spécialiste des pratiques tibétaines, il possède également une grande expérience des arts martiaux et a été initié par des grands maîtres et yogis.

En 2000, fort de toutes ces expériences, Bernard Ortega met en place une méthode originale, la MBO, technique de formation à la communication comportementale. Des hommes politiques, des dirigeants de grands groupes industriels, des chefs d’entreprises (ATF, Deveryware, Mac Afee…), des DRH et bien d’autres issus de sociétés prestigieuses comme Dell, Grand Vision, Otis, Saint Gobain, Sita, Suez, Salmson, Total… lui font confiance.

Depuis 2007, Bernard Ortega travaille avec l’organisme de formation Parme Communication, récemment devenu Parme Formation.

Événements récents :

• Festival d’Avignon 2006 : Fantômes de jour

• Janvier 2007 : lecture de sa pièce Fantôme du soir ou le rêve de Molière lors d’une soirée privée à l’hôtel Mercure / Paris 15ème

• A paraître : Livre Sagesse & Business aux Presses de la Renaissance

Le pôle de compétitivité VITAGORA® Goût – Nutrition – Santé a placé au cœur de sa vocation l’innovation dans les domaines de l’éducation et de la communication alimentaire. Il présente aujourd’hui, en exclusivité française, une opportunité de formation de l’ensemble du public salarié.

BOURGOGNE
« Première région française à former massivement aux fondamentaux de l’équilibre alimentaire par la voie du E-learning »

Convaincu que la compétitivité des entreprises passe, entre autres, par une bonne hygiène de vie de leurs salariés, VITAGORA®, met à disposition des entreprises membres de son réseau et au-delà, une offre privilégiée d’accès au programme de formation à distance « Bien Dans Mon Assiette » développé en partenariat avec les sociétés Protéines Campus et Widil.

Pour garantir le succès de l’opération, VITAGORA® a choisi de s’appuyer sur les outils de la Formation Ouverte et A Distance (FOAD ou E-learning), les seuls en mesure de toucher un large public, en garantissant une individualisation des parcours de formation, une souplesse d’organisation, et un accès au plus grand nombre sans déplacement.
En partenariat avec les sociétés Protéines, spécialisée en communication santé et Widil spécialisée en E-learning, VITAGORA® lance un vaste dispositif de formation aux fondamentaux de l’équilibre alimentaire grâce au
programme E-learning unique en France « Bien Dans Mon Assiette ». Les entreprises souhaitant participer à ce dispositif peuvent s’inscrire directement sur le site Internet de VITAGORA® www.vitagora.com.

Le programme de formation à distance « Bien dans Mon Assiette » au : 4e Congrès international Goût – Nutrition – Santé
Mercredi 18 et jeudi 19 mars 2009 Palais des congrès Dijon Stand - Bien Dans Mon Assiette
Venez nous rendre visite pour découvrir le dispositif de formation mis en place par le pôle de compétitivité VITAGORA® Goût – Nutrition – Santé dans les régions Bourgogne et Franche-Comté.

Après 20 ans d’expérience et de rencontres avec des praticiens de santé d’horizons divers, j’ai pu apprécier à leur juste valeur, les qualités thérapeutiques qu’offrent les ostéopathes à leurs patients.

Toutefois, j’ai constaté que beaucoup d’entre eux avaient des réticences à intégrer l’usage des compléments alimentaires dans leur pratique quotidienne.
D’après mon enquête, il s’agit principalement d’une méconnaissance ou d’un manque d’informations. Il existe, en effet, une demande importante de réponses, aux besoins croissants de patients éclairés et sensibilisés.

Il est aujourd’hui indispensable d’aider vos patients à trouver un équilibre métabolique et à combler leurs carences macro-nutritionnelles et, surtout, micro-nutritionnelles grâce à l’utilisation des compléments alimentaires.

Ces constatations m’ont amenées à demander à Guillaume Caunègre, que je connais depuis plus de 15 ans, de bien vouloir animer une formation sur le thème suivant:

« Rôle et moyens du conseil des compléments alimentaires dans votre pratique quotidienne »
LA VIE DES TISSUS ET L’APPROCHE GLOBALE DE LA SANTE –
POURQUOI LA SUPPLEMENTATION MICRONUTRITIONNELLE EST-ELLE L’INDISPENSABLE PARTENAIRE DU TRAITEMENT OSTEOPATHIQUE

Guillaume Caunègre est ostéopathe D.O.-M.R.O.F., diplômé de la British School of Osteopathy de Londres en 1986. Il exerce à Paris et à Washington DC et enseigne en Europe depuis 20 ans, ainsi qu’au Canada et aux États-Unis.
Son approche multidisciplinaire et globale de la santé l’a conduit à  aborder les différentes facettes thérapeutiques dans le but d’optimiser l’efficacité de ses traitements ostéopathiques et de stimuler la réparation tissulaire à court et long terme. La supplémentation ciblée de compléments alimentaires fait partie intégrante de sa consultation.

Pour ceux d’entre vous qui me connaissent déjà, vous savez que je suis également épicurien et que je suis convaincu que l’on apprend mieux lorsqu’on associe formation et plaisir.
C’est pourquoi je tenais à organiser un séjour remarquable où vos conjoints seront les bienvenus.

Déroulement de cette formation :

Lieu : Toscane  (le lieu exact est en cours de sélection)

Période : du jeudi 30 Avril au Dimanche 3 Mai inclus

Programme :

Arrivée jeudi dans l’après midi
Vendredi matin de 9H à 12H, formation
Vendredi après midi une visite est prévue
Samedi matin de 9H à 12H, formation
Samedi après midi une autre visite
Dimanche matin de 9H à 12H formation
Dimanche après midi départ

Le prix total du séjour hors billet avion est de 850€ par participant et de 1450€ pour un couple. Il comprend : l’hébergement, les transferts, les repas, et toutes les manifestations qui seront organisées.
Le coût du déplacement n’est pas inclus car il dépendra de votre ville de départ et il sera ajouté en conséquence.

Le nombre de places est limité à 15 couples, soit 30 personnes.

Alain Jourdan et Tania Poncin sont à votre disposition au 0805 11 03 27 pour répondre à toutes vos questions et enregistrer vos inscriptions.

PHYTOQUANT – SEMINAIRE DES OSTEOPATHES 30 AVRIL-3 MAI 2009
Guillaume Caunègre D.O.-M.R.O.F.
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LA VIE DES TISSUS ET L’APPROCHE GLOBALE DE LA SANTE –
POURQUOI LA SUPPLEMENTATION MICRONUTRITIONNELLE EST-ELLE L’INDISPENSABLE PARTENAIRE DU TRAITEMENT OSTEOPATHIQUE ?

3 JOURS AUTOUR DE LA FONCTION TISSULAIRE – Théorie et pratique ostéopathique

1.    Approche globale systématique de la santé – les 3 tissus embryonnaires et leurs 4 fonctions

2.    Le tube digestif

3.    La structure myofasciale

PHYTOQUANT ET L’OSTEOPATHIE

Pourquoi l’Ostéopathe ne saurait se dispenser de l’usage des plantes et des minéraux ?

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PARTIE THEORIQUE
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•    Où est la place des compléments alimentaires dans la pratique ostéopathique ?

•    Ma pratique en cabinet

•    Les différents systèmes physiologiques et leur symptomatologie fonctionnelle –
Signes et symptômes métaboliques et tissulaires.

•    La fine ligne « trouble fonctionnel/pathologie »

•    Où s’intègre la prescription des compléments alimentaires - Avancer mieux, plus vite et sur le long terme avec le plan de traitement ostéopathique.

•    Réponse et qualité des tissus, l’objectif premier de l’Ostéopathe

•    Que donner et pourquoi faire ?

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PARTIE TECHNIQUE ET PRATIQUE
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•    Perception des qualités tissulaires :

1.    Muscles/peau
2.    Ligaments/articulations
3.    Viscères abdominaux
4.    Viscères pelviens
5.    Crâne/sacrum - MRP

Reconnaissance des manques et du déséquilibre, la baisse d’énergie du tissu.

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PLAN DE COURS
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•    3 demi-journées de 9h00 à 12h30
•    Chaque demi-journée comprend théorie et pratique
•    Support d’animation visuel avec présentation PowerPoint, imagerie, videos, etc…

Déjà cinq années d’activité pour l’ECOLE PRIVEE ARNIKA.

La première Ecole de Formation Professionnelle aux Techniques du Bien-être s’est dotée d’un concept innovant dès son ouverture en 2004 à Toulouse grâce à sa formation spécifique et unique dans l’enseignement des métiers du bien-être. Elle peut être fière de son succès.

450 praticiens de bien-être ont bénéficié de la formation en cinq ans et interviennent aujourd’hui comme TBE, Technicien de Bien-Etre en France, en Suisse, en Espagne, en Allemagne et même au Pérou. Munis de leur certificat, ils travaillent dans différents établissements en tant que salariés, professionnels indépendants ou responsables d’établissements proposant des techniques de détente, ludiques et anti-stress à une clientèle toujours plus en demande.

« Notre objectif permanent est non seulement de former des futurs professionnels du bien-être tant par les techniques de méthodes corporelles que par la prise en charge du stress de la personne ; Le but de l’école reste surtout de permettre la création d’emplois sur ce marché porteur : les SPA, thalassothérapies,  instituts de beauté, centres de remise en forme, thermes, hostelleries de standing  se multiplient partout en France développant des « espaces bien-être ». Ces structures ont besoin de professionnels parfaitement formés, autonomes et aptes à répondre aux attentes d’une clientèle d’entreprises et de particuliers de plus en plus exigeante en recherche du maître mot  bien-être »  explique Christine BARTHES, gérante à l’origine de l’établissement.

Grâce à la renommé de l’école, les directeurs de ces instituts de bien-être font régulièrement le déplacement afin de rencontrer directement les élèves, leur expliquer le fonctionnement de leur entreprise et ce qu’ils attendent des futurs salariés ou prestataires.

L’enseignement spécifique de l’ECOLE PRIVEE ARNIKA allie les concepts de la Médecine Chinoise, l’Ayurvédique, les éléments de naturopathie axés sur les méfaits du stress ou de la fatigue ainsi que les bienfaits des techniques de détente corporelle comme le Tui Na, la réflexologie plantaire, les techniques de SPA. Détente aux huiles chaudes ou essentielles, digitopressure, réflexologie de confort, shiatsu de détente, protocoles californien, ayurvédique, indien, chinois, techniques aux pierres chaudes… Ces techniques principales sont utilisées dans ce secteur par les esthéticiennes, coiffeurs, podologues, professionnels de la remise en forme ou du Spa.

La formation permet au stagiaire d’être à même d’établir un bilan global de la personne ce qui lui permet de cibler son conseil en aromathérapie, phytothérapie, automassage… et de choisir la technique de détente corporelle adaptée à la personne.

Le TBE peut répondre à cette demande grâce à des outils simples et efficaces tels que les détentes corporelles, les conseils en phytothérapies, les techniques d’automassages ou d’autres basées sur le rythme du sommeil.

Grâce à la mise en place de nombreux partenariats, les élèves sortant de l’ECOLE PRIVEE ARNIKA travaillent dans des secteurs d’activité divers et variés tels que l’accompagnement sportif, le SPA, le domaine médical et paramédical.

- Une collaboration avec le club de rugby, Toulouse Olympique XIIl permet aux stagiaires un suivi des joueurs aux côtés du médecin du sport et du kinésithérapeute du club. Grâce à une phase de détente et de récupération, avant, pendant et après les matchs les TBE stagiaires proposent un travail sur le mental et le bien-être des rugbymen dans le but d’augmenter leurs performances sportives.

- « Quand la main touche à la psychiatrie »: Un tout nouveau partenariat permet à certains patients qui souhaitent compléter leur accompagnement thérapeutique par un travail sur le corps de recréer un lien esprit/corps. Le TBE se perfectionne auprès du corps médical à l’issue de sa formation en accompagnant ces patients dans leur bien-être toujours en collaboration avec le thérapeute qui conserve l’exclusivité du soin thérapeutique. Le patient, à l’issue de chaque séance de détente complète fait le point avec le docteur qui évalue la prestation du technicien et l’impact d’un travail bien-être sur une thérapie.

Le TBE  travaille toujours en équipe avec d’autres professionnels : ostéopathes, psychiatre, psychothérapeutes, diététicien, sages femmes, conseil en image, sophrologues… afin de répondre aux troubles liés au stress.

www.arnika-formation.com

Renseignements Ecole :
Christine BARTHES
Tel : 05 67 204 70
e-mail : christine.barthes@arnika-formation.com

Les professionnels du secteur du social, du médico-social et du sanitaire peuvent se former au management en toute liberté

 

L’IAE de Caen lance son Master Management des Organisations Sociales (MOS) en e-learning

 

Paris, novembre 2008. L’IAE de Caen, leader de la formation universitaire en ligne, proposera à la rentrée 2009 son Master MOS en e-learning. Plusieurs milliers d’étudiants de l’IAE ont déjà été formés grâce à cette méthode et ont obtenu le Master d’Administration des Entreprises, la Licence d’Administration des Entreprises, la Capacité en gestion des entreprises ou le DU Adjoint de direction PME-PMI. Le Master MOS que l’Institut propose depuis 2004 en formule classique connaît un fort succès. Le développement de ce cursus en e-learning permettra de répondre plus largement aux demandes de formation et aux besoins des organisations du secteur et des cadres qui cherchent des solutions flexibles et adaptées à leur rythme de travail et aux contraintes géographiques.

 

Intervention sociale : un secteur à la recherche de spécialistes

Les organisations sociales connaissent de profondes mutations : le « service rendu aux usagers » remplace la notion de « prise en charge », les parties prenantes demandent un suivi précis de l’utilisation des fonds et de leur impact sur les bénéficiaires. Elles doivent se doter d’outils de gestion performants et former leurs managers et cadres dirigeants à leur utilisation. Elles recherchent des spécialistes dotés d’un Bac+5, en raison notamment de l’obligation pour les cadres dirigeants d’être titulaire d’un diplôme de niveau 1. Le secteur prévoit aussi de nombreux départs à la retraite d’ici 2010.

Le Master en Management des Organisations Sociales de l’IAE de Caen s’adresse au secteur social et médico-social dans les champs aussi différents que : la petite enfance, l’adolescence, le handicap, les personnes âgées, l’insertion et la réadaption sociale, les services à la personne, la politique de la ville, les réseaux territoriaux de santé.

 

Une formation qui répond aux besoins de professionnalisation du secteur social et médico-social

Le Master MOS forme des cadres de haut niveau capables de développer et mettre en œuvre des stratégies de management appropriées au contexte spécifique de leur établissement. Il peut faire évoluer des non spécialistes des organisations sociales vers les métiers de ce secteur, apporter des compétences complémentaires à des cadres du secteur social et leur permettre d’évoluer. Il forme les directeurs d’établissements, les directeurs d’ensembles mutualisés de réseaux de services sociaux, les directeurs généraux d’associations ou de fédérations ou encore les formateurs/consultants spécialisés en ingénierie et management social.

 

Une pédagogie alliant théorie et apprentissage professionnel

Le Master MOS vise la maîtrise des compétences – concepts, méthodes, comportements – des métiers de l’intervention sociale. Il permet d’acquérir des aptitudes au management, par exemple en matière de conduite du changement, de prise de décision et d’analyse. La pédagogie, fondée sur des études de cas et des apports théoriques conceptuels,  favorise le développement de compétences en conduite de projet, droit, gestion des entreprises de l’intervention sociale, ressources humaines, management d’une organisation sociale, etc. L’accent est mis sur le développement de compétences en milieu professionnel, et sur l’intervention importante de professionnels du secteur. Chaque stagiaire poursuit son activité et réalise une étude professionnelle au sein de son organisation. Les demandeurs d’emploi effectuent un stage obligatoire de 420 h minimum dans une organisation du secteur de l’intervention sociale.

 

Un apprentissage interactif, flexible et un e-accompagnement personnalisé

L’IAE de Caen a conçu un programme conciliant apprentissage en ligne, mise en pratique des savoirs et travail collaboratif lors de regroupements.

Les stagiaires ont accès sur une plate-forme de formation à des supports de cours, à des vidéos et des reportages, dans lesquels les professeurs et les professionnels du secteur apportent des compléments d’informations, des illustrations et des témoignages. Enfin, ils  peuvent tester leurs connaissances grâce à des études de cas, des quiz ou encore à l’aide d’animations et d’exercices interactifs.

Le e-learning permet aux stagiaires de progresser à leur rythme, de travailler lors de leurs déplacements professionnels, ou le dimanche, chez eux. Les enseignements en ligne représentent au total un minimum de 55 jours de travail de 7h sur la plate-forme séquençables en périodes d’apprentissage de 3h30, collant au plus près au rythme de travail réel des apprenants.

Le suivi des étudiants est assuré via des séances hebdomadaires de chat et l’animation d’un forum. L’assistante de programme et le responsable pédagogique sont également à disposition des apprenants, et répondent à leurs besoins spécifiques.

Une vingtaine de jours de regroupement en présentiel permettent de construire une dynamique de groupe et de préparer les étudiants aux examens.

Sur les 11 unités d’enseignement du Master, 9 sont produites par Ingénium, le partenaire de l’IAE de Caen, les 2 unités d’anglais font l’objet d’acquisition de licences d’un logiciel d’entrainement en ligne Tell me more, tandis que le projet professionnel est réalisé par interaction directe étudiant/enseignant.

 

Informations pratiques

Le Master MOS est ouvert à toute personne titulaire d’une formation Bac+4 avec expérience professionnelle ou à toute personne pouvant justifier d’une expérience professionnelle et d’acquis personnels significatifs par une démarche de Validation des Acquis Professionnels (VAP).

Processus de recrutement :

• entretien validant la pertinence et la cohérence du projet de formation au regard du cursus académique, de l’activité professionnelle, de la motivation et du projet professionnel du candidat.
• dossier de candidature et, éventuellement, dossier VAP comprenant notamment C.V, lettre de motivation, justificatifs des trois années d’activité professionnelle, photocopie des diplômes, etc.